TW-SNY20太陽(yáng)能光熱教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 


太陽(yáng)能光熱教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在職業(yè)院校中的創(chuàng)新應(yīng)用</h2>

作為一名從事新能源專業(yè)教學(xué)十余年的職校教師，我深切體會(huì)到實(shí)踐教學(xué)對(duì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的重要性。今天要向大家介紹的這款太陽(yáng)能光熱教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，正是我們教研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐后引進(jìn)的"教學(xué)利器"。它不僅完美對(duì)接《可再生能源技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，更將行業(yè)前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為可操作的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，下面我就從教學(xué)應(yīng)用角度為大家詳細(xì)解讀。

<h3>一、平臺(tái)構(gòu)成與教學(xué)適配性分析</h3> 這套由集熱系統(tǒng)、儲(chǔ)熱裝置、控制系統(tǒng)等模塊組成的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（參考SHFDTW-CSP1000型），在設(shè)計(jì)上充分考慮了職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)。其中真空管式與平板式兩種集熱器的對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)K，能直觀展示不同集熱器在0-100℃溫區(qū)的熱效率差異。我們特別在《太陽(yáng)能熱利用技術(shù)》課程中設(shè)置了分組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組學(xué)生操作真空管集熱系統(tǒng)，另一組使用平板式裝置，最后通過(guò)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)比對(duì)兩種技術(shù)的優(yōu)劣。這種"做中學(xué)"的方式，使抽象的熱傳導(dǎo)公式變得觸手可及。

儲(chǔ)熱單元的相變材料(PCM)儲(chǔ)能實(shí)驗(yàn)裝置是教學(xué)亮點(diǎn)。通過(guò)配套的觸摸屏監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)生可以實(shí)時(shí)觀測(cè)到儲(chǔ)能介質(zhì)在固-液相變過(guò)程中溫度曲線的特殊變化。去年省級(jí)技能大賽中，我們的學(xué)生正是基于這個(gè)模塊開發(fā)的"智能溫控相變儲(chǔ)能系統(tǒng)"獲得了創(chuàng)新設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。

<h3>二、模塊化設(shè)計(jì)帶來(lái)的教學(xué)革新</h3> 平臺(tái)采用的積木式結(jié)構(gòu)為教學(xué)實(shí)施帶來(lái)極大便利。在《太陽(yáng)能光熱系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程中，我們按照"基礎(chǔ)認(rèn)知→系統(tǒng)集成→創(chuàng)新應(yīng)用"的三階培養(yǎng)路徑：第一學(xué)期進(jìn)行單個(gè)模塊的功能驗(yàn)證，第二學(xué)期開展系統(tǒng)聯(lián)調(diào)實(shí)訓(xùn)，第三學(xué)期則結(jié)合智能控制技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新改造。這種循序漸進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的專業(yè)能力呈現(xiàn)階梯式提升。

特別要提到的是輔助電加熱系統(tǒng)的教學(xué)價(jià)值。通過(guò)設(shè)置不同輻照度條件下的加熱補(bǔ)償實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能深刻理解光熱系統(tǒng)動(dòng)態(tài)平衡原理。去年冬季連續(xù)陰雨天氣時(shí)，我們組織學(xué)生利用該模塊開展應(yīng)急供暖方案設(shè)計(jì)，既鞏固了專業(yè)知識(shí)，又培養(yǎng)了工程思維。

<h3>三、虛實(shí)結(jié)合的特色實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目</h3> 平臺(tái)配套的3D仿真系統(tǒng)極大拓展了教學(xué)時(shí)空。在開展實(shí)體實(shí)驗(yàn)前，我們要求學(xué)生在虛擬環(huán)境中完成系統(tǒng)搭建、參數(shù)調(diào)試等預(yù)訓(xùn)練。這種"先虛后實(shí)"的教學(xué)模式，使實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí)間縮短40%，設(shè)備損耗率下降60%。今年新開發(fā)的AR故障診斷模塊更是將典型故障處理時(shí)長(zhǎng)從90分鐘壓縮到30分鐘以內(nèi)。

在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)方面，我們結(jié)合平臺(tái)功能設(shè)計(jì)了六大教學(xué)情境：

  1. 集熱器性能對(duì)比實(shí)驗(yàn)（驗(yàn)證型）

  2. 儲(chǔ)熱系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)型）

  3. 智能控制系統(tǒng)開發(fā)（創(chuàng)新型）

  4. 光熱系統(tǒng)能效評(píng)估（分析型）

  5. 典型故障診斷排除（維修型）

  6. 工程方案虛擬驗(yàn)證（綜合型）

其中第3項(xiàng)智能控制項(xiàng)目已孵化出3項(xiàng)學(xué)生專利，部分成果被本地企業(yè)應(yīng)用于太陽(yáng)能熱水工程改造。

<h3>四、產(chǎn)教融合的實(shí)踐價(jià)值</h3> 該平臺(tái)最大的教學(xué)優(yōu)勢(shì)在于其真實(shí)工程場(chǎng)景的還原度。通過(guò)配置標(biāo)準(zhǔn)的工業(yè)級(jí)PLC控制器和SCADA監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)生接觸到的是與企業(yè)完全一致的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。去年與XX新能源公司合作的"學(xué)徒制"項(xiàng)目中，企業(yè)工程師直接利用該平臺(tái)進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)生結(jié)業(yè)后即可上崗操作大型光熱電站的DCS系統(tǒng)。

從教學(xué)效果來(lái)看，使用該平臺(tái)后，學(xué)生在《太陽(yáng)能光熱系統(tǒng)安裝與調(diào)試》課程中的項(xiàng)目完成度從68%提升至92%，系統(tǒng)調(diào)試一次成功率提高45%。更令人欣喜的是，通過(guò)平臺(tái)搭載的能源管理教學(xué)模塊，學(xué)生開發(fā)的"校園熱水系統(tǒng)節(jié)能方案"為學(xué)校年節(jié)約能耗費(fèi)用12萬(wàn)元。

<h2>結(jié)語(yǔ)</h2> 經(jīng)過(guò)三年教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證，這款太陽(yáng)能光熱教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)已成為新能源專業(yè)群建設(shè)的核心裝備。它不僅解決了傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備"看不見(jiàn)、調(diào)不動(dòng)、難創(chuàng)新"的痛點(diǎn)，更重要的是構(gòu)建了"技術(shù)認(rèn)知-技能訓(xùn)練-創(chuàng)新實(shí)踐"的完整培養(yǎng)鏈條。對(duì)于致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的職業(yè)院校而言，這類緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展的教學(xué)裝備，正是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合的最佳載體。期待更多院校能借助此類平臺(tái)，為新能源行業(yè)輸送更多"上手快、后勁足"的復(fù)合型人才。

您只要致電：021-55884001（袁經(jīng)理）

我們可以解答 太陽(yáng)能光熱教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 的相關(guān)疑問(wèn)！

我們可以幫您推薦符合您要求的 太陽(yáng)能光熱教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái),光能教學(xué)設(shè)備 相關(guān)產(chǎn)品！

找不到所需產(chǎn)品？請(qǐng)點(diǎn)擊 產(chǎn)品導(dǎo)航頁(yè)

當(dāng)前產(chǎn)品頁(yè)面地址：http://www.zo32.cn/productshow-65-2560-1.html